为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要论述，认真落实学校第四次党代会精神，扎实推进思政课高质量发展，推动暑期实践研修成果真正转化为课堂教学资源和育人成效，9月2日下午，马克思主义学院在教师发展中心召开2026年秋季学期第一次集体备课会。会议围绕“暑期思政研修成果融入教学设计”开展专题备课，以实践促教学、以集备提质量，共同打磨有思想深度、有理论厚度、有情感温度的精品思政课。全体思政课教师参加，党委副书记、校长赵加强出席会议并讲话。
会上，与会教师首先集体学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要指示精神，进一步强化为党育人、为国育才的政治责任，明确新时代思政课教师肩负的职责使命。随后，专题备课围绕“实践研修成果如何真正反哺课堂”展开深入研讨。会议强调，实践研修的价值不止于“走出去、看现场、受教育”，更在于把实践中的真切感受、鲜活案例和一手素材转化为讲深讲透讲活党的创新理论的教学资源，实现从“教师受教育”到“学生受教育”、从“实践有所得”到“课堂有实效”的深层转化。
专题展示环节，多位教师结合不同研修线路和所授课程交流教学设计。展示之后，与会教师围绕教学设计进行了深入交流和点评。研讨中，教师们进一步形成共识：实践研修成果转化要努力实现从“照片展示”到“问题情境”、从“故事讲述”到“理论阐释”、从“情感触动”到“价值认同”、从“课堂认同”到“行动自觉”的递进。特别是面向职业院校学生，要立足专业特点和未来岗位，把宏大的理论命题与青年成长、职业实践和现实选择有机结合，使学生不仅听得懂、愿意听，更能够用所学理论观察现实、分析问题、指导行动。
赵加强指出，集体备课是提升思政课教学质量的重要抓手，也是建设高素质思政课教师队伍、推动课程内涵式发展的重要途径。第一，要牢牢把握思政课正确政治方向，坚守思政课育人底色；第二，坚持问题导向，准确把握学生思想困惑和认知特点，推动思政教学与专业学习、学生日常生活深度融合；第三，要坚持 “内容为王”，持续在教材体系向教学体系转化上下功夫，依托集体备课汇聚团队智慧，打磨优质教学方案；第四，坚持守正创新，用好社会“大课堂”和实践“大资源”，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。
一次实践研修，是教师行走的课堂；一次集体备课，则是实践成果向育人成果转化的再出发。下一步，马克思主义学院将以此次集体备课会为新的起点，深入推进“大思政课”建设，持续完善实践研修、集体备课、课堂教学、评价反思相贯通的成果转化机制，引导思政课教师在祖国大地上读懂中国、在火热实践中感悟思想、在三尺讲台上讲好中国故事，不断打造更多学生真心喜爱、终身受益的精品思政课，为落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。
