【党代表风采】董建民｜以匠心守初心 以实干育匠才

【党员简介】董建民，中共党员，山东工业职业学院电气工程学院副院长、副教授、高级技师、工程硕士，2004年参加工作，扎根职业教育一线二十余载，是山东省青年技能名师、学校教学名师、山东省百姓学习之星。身兼全国机械职业教育教学指导委员会委员、全国智能制造专家指导委员会委员、山东省兼职教研员等多项行业专家职务。作为一名党员教师，他始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，以党员标准严格自我要求，在专业建设、教学改革、育人实践、社会服务各领域冲锋在前，充分发挥共产党员先锋模范作用，用实干与坚守书写高职教师的责任与担当。

【党员风采】

一、坚守育人初心，深耕职教一线，全心投身人才培养

作为拥有22年一线教学经验的党员教师，董建民始终把立德树人放在教育工作首位，坚持将思政教育融入专业教学全过程，构建技能传授与价值引领一体化育人模式。从教以来，他主讲《电子技术》《可编程控制器技术》《5G基站建设与维护》等30余门专业课程，年均承担200学时以上教学任务，即便从事教学管理工作也常年坚守课堂教学第一线。

立足高职学生认知特点，深耕教学改革，创新推行项目化、混合式精准教学模式，主持完成教育部课题1项、主持山东省教改课题3项，主持其他市及以上课题7项，参与20余项，职业教育理论和实践研究成果丰硕。提出“产教双驱，标准引领，平台赋能”专业群建设理念，并在2026年获得山东省教学成果奖二等奖、中国仪器仪表学会教学成果奖一等奖。

二、勇担攻坚重任，投身专业建设，打造优质职教育人平台

身为党员专业带头人，董建民主动扛起专业建设攻坚任务，主动承接省级高水平专业群、技能大师工作室等核心质量工程申报建设工作，以党员攻坚克难的韧劲，带领团队实现多项省级重点项目落地见效。

近三年，他作为核心主笔牵头申报山东省第二批高水平专业群（工业智能控制），统筹人才培养方案重构、课程体系搭建、实训资源配套、申报材料统筹全流程工作，专业群成功立项并获得3000万元建设资金；中期评估获评全省前十，斩获500万元奖励资金，为学校智能制造类专业发展筑牢根基。同时，他主持申报并建成山东省技能大师工作室，完成年度验收材料统筹，争取到20万元建设经费与18万元追加奖励资金，搭建起集教学实训、技能研发、社会培训、技术服务于一体的省级技能育人平台。

除此之外，他牵头建成工信部工业互联网产业人才基地、淄博市现代通信技术产业学院，统筹建成现代通信技术实训中心，牵头打造西门子先进工业控制示范中心等6个校内实训场地；全方位完善实训育人硬件条件，大幅提升专业办学实力。作为现代通信技术教学团队负责人、省级技艺技能传承平台核心成员，他统筹团队人才梯队建设、教研任务分工，参与的教学团队获评山东省高校黄大年式教师团队、国家级教师教学创新团队，凝聚起一支敢闯敢干、甘于奉献的党员教学队伍。

三、深耕课程建设，主编国家级规划教材，筑牢课程育人根基

教材是育人的核心载体，董建民以党员精益求精的钻研精神深耕教材研发，打造数字化课程。他主编《电子技术教学做一体化教程》，先后获批“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材，获评山东省职业教育优质教材、2025年冶金类优秀教材二等奖，被山东省教育厅推荐参评国家级教材建设奖，配套课程建成省级精品资源共享课，累计服务全国多所高职院校教学使用。同时，副主编《5G基站建设与维护》获评“十四五”职业教育国家规划教材，累计主编、副主编、参编教材8部，构建起覆盖电子、自动化、5G 通信的完整教材体系。他坚持教材内容紧跟产业新技术、新工艺，把企业真实生产案例、岗位技能标准、课程思政元素融入教材编写，实现教材内容与行业岗位无缝对接，以高质量教材建设助力高素质技术技能人才培养。

数字化教学领域，他主动抢抓职教数字化转型机遇，主持建设国家职业教育教学资源库3项、省级精品课程5门，牵头完成院级精品课、混合式改革课程4门，打造的3000余条教学资源全部上线国家职业教育智慧教育平台；依托AI数字化教学工具搭建教、学、管、评一体化教学体系，课堂采用翻转课堂、分组探究、启发式教学等多元手段，课堂氛围鲜活高效，多次面向全校开展公开课示范，教学成果获省级教学能力大赛二等奖、信息化教学大赛三等奖，校内教学竞赛一等奖5项，教学能力广受师生认可。

四、心系学生成长，以赛促学赋能成才，做学生贴心引路人

作为一名党员教师，董建民始终坚持以生为本，真心关爱、耐心培育每一名学生，既是传道授业的专业导师，也是陪伴成长的人生良师。日常教学中，他坚持因材施教，针对基础薄弱学生开展课后一对一辅导，关注学生心理状态与生活困难，主动谈心疏导；担任班主任期间，所带班级连续四个学期综合考评全院第一，获评山东省优秀班集体、淄博市优秀团支部，培育2名省级优秀学生干部、5名省级优秀毕业生，本人两次获评校级十佳班主任、优秀班主任。

坚持以技能竞赛为抓手，挖掘学生创新潜能，牺牲大量课余、周末时间带队集训，全程陪伴学生打磨竞赛方案、实操演练。近三年指导学生斩获丰硕赛事成果：全国职业院校技能大赛三等奖、全国信息通信技术大赛一等奖、全国大学生现代通信网络部署优化大赛一等奖，连续四年斩获山东省职业院校技能大赛5G组网与运维赛项二等奖，学生累计在国家级、省级各类技能赛事获奖30余项。多名参赛学生凭借竞赛优势顺利进入海尔、京博控股，及部分通信头部企业优质岗位就业，真正实现“以赛促教、以赛促学、以赛促就业”。因育人成效突出，他先后4次获评“最受学生欢迎教师”，6次获评校级优秀教师、十佳教师，年度考核连续8年获评优秀，学生评教常年名列前茅。

五、立足产教融合，深耕技术服务，践行党员无私奉献精神

董建民始终牢记职业教育产教融合使命，发挥党员先锋作用，主动下沉企业一线，坚持常态化企业实践、技术攻关与社会服务。多年来先后在莱钢、海信集团、浙江自动化科技企业等多家行业企业挂职锻炼。深入生产一线掌握电气自动化、通信行业前沿技术；近三年牵头多项企业横向技术开发课题，为淄博方鑫重型、山东兴玉机械等本地企业完成生产线电气控制系统改造，累计为企业节约生产成本、创造经济效益超60万元。他自主研发多项电气、通信类创新设备，累计授权国家专利5项、计算机软件著作权3项，多项成果具备产业转化量产条件；承担淄博市、山东省多项技工教育科研课题，面向企业职工、社会人员开展电工、通信技能培训，主动承办省级、市级职业技能竞赛，多次担任金砖国家、全国、省级职业技能大赛裁判，在全国职教行业、地方产业领域拥有广泛影响力。同时，他主动承担援疆帮扶工作，赴新疆石河子工程职业技术学院开展支教共建，主笔完成教学成果获新疆生产建设兵团教学成果二等奖，用实际行动诠释教育帮扶、无私奉献的党员底色。

六、恪守党员本色，坚守师德师风，发挥先锋模范作用

作为一名有着多年党龄的党员，董建民始终把师德师风作为立身从教根本，深入学习习近平总书记关于职业教育的重要论述，积极参与党组织各项政治学习、主题教育活动，坚定理想信念，严守教师职业行为准则。工作中不计个人得失，重大项目申报、技能大赛集训、实训基地建设等急难任务主动扛责，加班加点毫无怨言；在团队协作中主动分享教学资源、教研经验，帮扶青年教师成长，带动多名青年教师斩获省级教学竞赛奖项、申报教研课题。

二十余年职教耕耘，董建民以一名共产党员的忠诚与坚守，扎根装备制造、电子通信职业教育领域，在专业建设、教学改革、育人育才、产教服务各条战线争先创优，用一本本国家规划教材、一个个省级重点项目、一批批成才出彩的学生，诠释新时代高职党员教师的初心与担当。未来，他将继续以党员标准严格要求自己，立足新质生产力发展需求，深耕职业教育沃土，持续为区域产业培育更多德技并修、工学结合的高素质技术技能人才。