5月20日，我校举行巴基斯坦无限工程学院在线教育培训开班仪式，此次应巴方院校要求将开展《Python Programming》课程培训，因疫情原因培训以线上形式开展。开班仪式上，我校教师就《Python Programming》课程体系、课程结构、学习方式等方面与无限工程学院展开了交流介绍。随着“中巴经济走廊”的建设，巴基斯坦职业技能人才匮乏的局面越显突出，近年来，人工智能和大数据技术的不断发展，使得巴基斯坦信息类职业技术从业人员的...
5月21日，“金平果”发布高职专业群综合竞争力评价数据及高职专业排行榜，包括全国1484所高职院校19个专业大类、97个专业类、731个专业、246个专业群和1065个群内专业的综合实力情况。我校黑色金属材料专业类位列“高职分专业类竞争力排行榜” 第2位，钢铁智能冶金技术专业位列“高职专业竞争力排行榜”第3位。据悉“金平果”排行榜是由中国科教评价研究院、浙江高等教育研究院和高教强省发展战略与评价研究中心、武汉大学中...
5月19日上午，我校在教务楼205会议室召开智慧财务建设座谈会，学校党委委员、副院长彭丽英，财务处以及相关行业、企业负责人、技术专家参加了此次会议。本次座谈会从当前高校创新发展趋势与现状分析入手，探析优化我校财务“业财融合”建设思路与规划路径，着力于简化报销流程和提高财务工作效率，对推进智慧财务管理系统与平台的搭建和运行进行了深入探讨。本次座谈会对进一步做好我校财务数智化转型，提升学校治理和财务管...
5月19日下午，桓台县政协副主席，县人社局党组书记、局长崔瑞霞一行到我校开展校地融合、就业带岗活动。学校党委书记左海青，党委副书记、校长马光亭出席，党委委员、副校长赵红军及相关部门负责人出席了会议。会上，左海青对来访客人一行表示热烈欢迎，并简要向来访客人介绍了学校的基本情况。左海青在致辞说，学校近年来紧紧围绕区域经济发展需求，不断与桓台企业开展产学研合作，有效促进了学校教育链、人才链、创新链与桓台...
为深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述和重要指示批示精神，始终坚持人民至上、生命至上理念，全面提升师生消防安全意识和应急处置能力，全力保障师生生命财产安全。学校近期利用防灾减灾宣传周组织开展了消防应急疏散演练活动。学校各二级学院、处室、驻校内其他单位、微型消防站按照相应的灭火和应急疏散预案，遵循“先控制、后消灭”“救人重于救火”“先重点、后一般”的原则有序开展演练。本次演练包含了教学...
5月10日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会并发表重要讲话。为了切实把全校团员、团干部思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，学校于5月12日上午组织团员、团干部代表开展专题学习活动。本次专题学习由学校党委委员、副院长白星良主持，学校党委书记左海青出席会议并发表讲话。会上，与会团员、团干部代表集体学习了习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团...
5月12日下午，我校马克思主义学院、教务处组织全体思政课教师在科技楼428教师培训基地开展集体备课。学校党委书记左海青，党委委员、副院长赵红军参会指导。本次集体备课会由党委委员、马克思主义学院院长张峰主持。这次集体备课会主题为《学讲话担使命立德树人勇争先》，旨在引导和帮助我校思政课教师深入学习新修订的《中华人民共和国职业教育法》、习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神等内容。学校邀请山东理工大...
5月7日至8日，山东省2022年普通高等教育“专升本”考试开考，我校作为淄博市5个考点之一，总计承担了1589名考生考试工作。学校高度重视此次“专升本”考试工作，根据省招考院、市招考院有关要求，成立以党委副书记、院长马光亭为组长的工作领导小组；相关职能部门组成考务组、疫情防控组、安全保卫组、后勤保障服务组、考场组、信号组、技术保障组、舆情防控组、咨询与督察组等九个工作小组，统筹做好考试组织、协调、疫情防控...
5月6日上午，我校在办公楼309会议室召开合作办学、与校外企业合作事项专项审计工作部署会。学校党委委员、副院长彭丽英及财务处、纪委办公室、质量管理与绩效考核办公室、校企合作与实训处/国际交流与继续教育学院、总务处、教务处、招生办公室、安全保卫处负责人及相关工作人员参会。会议传达了《山东省教育厅关于开展高等学校专项内部审计工作的通知》，解读了审计范围、审计内容及工作要求，强调了专项审计工作的重要性。会...
5月5日，高职发展智库正式发布“2022中国高等职业院校改革活力指数排行榜”。我校产教融合发展活力和科技创新活力进入发展活力排行榜百强。“活力指数排行榜”对各大高职院校取得的国家级标志性成果进行全方位的观察，反映了新时代全国高等职业院校深化教育教学改革的主观意愿和客观结果，是学校高质量内涵建设成效的重要体现。2022年，“活力指数排行榜”增加了“双高计划”建设院校和职业本科院校改革活力指数排行榜和全国教...
